Интервью нашего руководителя «за первой чашкой кофе» в гостях у Натальи Шпырьковой.
— Доброе утро, уважаемые друзья! В эфире телеканала «Луганск-24» программа «Первая чашка кофе» и я, Наталья Шпырькова. Здесь мы продолжаем знакомить вас с интересными людьми, которые рассказывают нам не менее интересные истории. И сегодня у нас в гостях руководитель клуба «Лига Роботов» Александр Чуприна.
— Александр, «Лига роботов» — когда и как она появилась у нас в Луганске на радость нашим юным программистам?
— С сыном мы занимались, играли, скажем так. Дома этого добра было много. Как активного родителя, меня позвали в первую школу, спасибо ей большое, и мы с Димой там, так или иначе, какие-то мероприятия классные там провели. Потом, где-то в 2018 году школу позвали участвовать в конкурсе. Позвал МГУ, Владимир Радченко. Конкурс для школьников. Конкурс называется «CanSat». Суть конкурса в том, что нужно в формате банки из-под Пепси-колы, в него положить электронику, посчитать и пошить парашют, далее его ставят на ракету с петардой, которая летит на километр и в полёте передаёт данные. Вот этот конкурс оказался для 6-7 классов.
— Звучит как фантастика.
— Да. Вот тогда в семнадцатом году школьника первой школы позвали участвовать в этом конкурсе. Это конкурс годовой. Бюджета у школы не было. Бюджет обратился к родителям. Я как один из активных родителей в это попал. Спасибо компании “Новые технологии”, они помогли с деньгами. Спасибо литейно-механическому заводу, он помог с инженерными кадрами, помогли нам разобраться с аппаратурой. И вот 10 детей первой школы, топ-10, поехали в МГУ. Это на 5 суток такое мероприятие. И вот дети вдруг узнали, что вот это делают 6-7 классы. 8-9 классы делают уже большие вещи, а 10-11 классы уже в стратосферу летают.
—Запускают ракеты в космос, только хотела сказать.
—Да. Не просто запускают, но это отдельная тема, конечно. А сейчас школы, институты обязаны запускать спутники. И запускают, и они летают.
— Александр, сколько сейчас центров в городе?
— Сейчас у нас 6 центров.
— В городе или в Республике?
— Это в республике. 4 в городе Луганск, 2 в Краснодоне. Тогда вот, когда мы начали этим заниматься, мы изобретали свои курсы, методички… И зимой 2023 года мы поняли, что нам нужно работать на совершенно другом уровне. Мы связались с Лигой Роботов, подписали с ними договора. И теперь работаем по их инструментам. И не забываем старые добрые космические проекты. Сейчас у нас шесть учебных центров. Формат учебных центров разный. Это и отдельно стоящие здания, это и учебный центр во дворе. Моё идеальное видение, что в каждом дворе должно быть что-то, чем могут заняться дети. Прийти, забить гвоздь, отпилить что-то, открутить, припаять.
— С какого возраста ребята могут к вам попасть?
— Когда мы занялись робототехникой и космическими проектами, мы начали заниматься со старшеклассниками. Но очевидно, что у многих ребят есть еще братья, сестры, которые помладше. Они тоже сообразительные, они умные. И в итоге мы докатились до 5-летнего возраста.
Соответственно, и Новосибирск в рамках Лиги Роботов, они тоже к этому пришли. Они пришли к тому, что с детьми нужно заниматься с раннего возраста. И мы сейчас работаем по программе 12-летней. То есть, фактически, ребенок с 5-6 лет, попадая в инженерную секцию, может с нами развиваться до шестых, седьмых, восьмых классов — в рамках образования, а вот шестые, седьмые, восьмые, девятые, одиннадцатые классы — в рамках проектов. То есть вот эти старшеклассники, мы уже понимаем, что они, эти дети умнее преподавателей, и преподаватели переходят в роль наставников, когда преподаватели помогают детям искать информацию где-то, помогают им реализовывать свои идеи.
—А кем может стать выпускник Лиги Роботов?
— Фактически Лига Роботов — это курсы по робототехнике, стержневой, скажем так, продукт. Но робототехника — это что такое? Это ребёнок программирует с первого класса на разных языках программирования каждый год, он программирует «железку», программирует робота. И фактически программирование, оно чем сложное само по себе? Тем, что слишком много нужно в голове держать, слишком много нужно выдумывать вот этих виртуальных вещей. И программистам поэтому и платят очень много, потому что это очень тяжело, скажем так.
А вот робототехника, она позволяет давать писать программы, управлять роботом и сразу видеть результат. Дать команду сделать пять оборотов мотору, но если вдруг робот начнёт падать со стола, то остановиться. Вот программа. Объехать там кружку какую-то, поднять что-то. То есть ребёнок с первого класса, не умея толком писать, не умея толком читать, уже на специальных языках программирования, при помощи мышки набрасывают программы на экране и управляют реально работающим прибором. Дети быстро все это схватывают. А дальше это усложнение, усложнение, усложнение в разные стороны. Да, есть отдельные языки программирования в чистом виде, но они скорее для старших классов, шестые, седьмые, восьмые классы.
— Александр, ну сейчас лето, дети отдыхают, но, насколько я знаю, на базе Клуба есть летний лагерь. Чем ребята там занимаются?
— Да. Сама образовательная программа построена таким образом, что она синхронизирована со школьной программой, скажем так. Поэтому образовательный курс идёт с сентября по май с перерывами на каникулы. У нас каникулы и летние большие, и осенние, весенние, зимние. В рамках этого отдыха для детей, мы предлагаем формат летнего лагеря, ну а также зимние каникулярные школы, весенние, осенние, в рамках которого дети и программируют немножко, и работают немножко, и больше времени уделяют играм, каким-то таким познанием через игры, через активные игры, через какие-то логические игры. Поэтому летний лагерь — это полезный отдых. В прошлом году мы пробовали формат половины дня, в этом году — целый день. Многие дети проходят по лагерь по два раза и им все равно не скучно, что для нас было удивительным открытием. Мы теперь просим более длительные программы!
— Да, согласна. Александр, преподаватели в школе Лиги Роботов довольно юные. Как стать преподавателем у вас?
— Лига Роботов осознанно пошла на работу с молодёжью, со студентами, старше студента. С удовольствием привлекаем молодые кадры в качестве педагогов, преподавателей. Эти преподаватели проходят у нас школу преподавателей, которая будет на днях, к слову, в Краснодоне.
— Это сертифицированные преподаватели?
— Да, мы даем сертификаты. Это очное мероприятие на 5 дней, по 4 часа примерно, с домашними заданиями. Всем сложно. Новосибирск и кураторы учебного процесса проводят контроль качества педагогов. Педагоги сдают экзамены, получают оценки. И это не единственные оценки, которые они получают внутри системы. Образование у преподавателей проходит постоянно. Есть внутри системных два процесса образовательных. Постоянные семинары плюс ежеквартальные тесты педагогов на профпригодность. Поэтому любой человек, интересующийся инженерными вещами и программированием, может окунуться, обратиться к нам через ВК или по телефону, заполнить соответствующую заявку и пройти у нас обучение, потом стажировку. Если все звезды сойдутся, человек поймёт, что ему это интересно, наши кураторы поймут, что человек соответствует качеству и выполняет те минимальные требования, которые мы от него ожидаем, то он будет допущен к урокам и, соответственно, сможет преподавать. На работе с молодёжью основан такой бешеный рост Лиги роботов. Когда мы говорим о том, что в пределах России и других стран СНГ и за пределами мы имеем порядка 400 филиалов и порядка 40 тысяч детей, обучающихся одновременно. При этом очень жёстко мониторится и качество работы педагогов, и качество работы методистов от педагогов. То есть такие взаимные оценки ставятся. И дети имеют на это влияние, и руководители имеют на это влияние. Поэтому система такая достаточно самобалансирующаяся и показывает хорошие результаты.
В прошлом году был мировой чемпионат по робототехнике, и один из 11-классников, помощник педагога, занял первое место в мировом чемпионате со своим роботом. Это вторая победа мирового уровня. Предыдущая победа была 6 лет назад. Новосибирская команда заняла первое место на мировом чемпионате. Сейчас повторили этот успех.
— Почему родителям стоит отдавать своих ребят в Лигу роботов? Давайте попробуем их убедить.
—Детям интересно. Все равно дети погружены в компьютеры и в телефоны. Так у детей появляется хорошая возможность применить свои знания, точнее, получить знания, закрепить знания, провести интересное время и влиться в большой коллектив молодежи, участвовать в соревнованиях, кататься в Москву, Владимир, Оренбург и на другие соревновательные площадки. Крым недавно был, Оренбург вот недавно был. Поэтому к нам легко попасть, сложно потом нас бросить. И дети, которые старше, они потом могут стать наставниками, соответственно, быть проектом, быть студентами, а потом здесь же продолжат посудить, а может быть в параллельных проектах, в тех же космических. И получить высокооплачиваемую профессию. Причем профессий много, высокооплачиваемых в рамках робототехники и программирования. На Олимпиадах констатируют, что программистов, робототехников, девушек стало внезапно процентов 30-40. Поэтому эта профессия, она выходит за пределы мужской, скажем так. Поэтому мы приглашаем всех попробовать окунуться, почувствовать, пощупать. Если родителям интересно попреподавать, либо и их старшим братьям поучаствовать, то добро пожаловать.
—Хорошо, спасибо вам за приглашение, за эту беседу интересную. Александр, теперь я предлагаю вам обратиться к нашим телезрителям. Что бы хотелось сказать, возможно, пожелать на предстоящий день?
—Я желаю телезрителям не унывать, радоваться любой погоде. Я желаю не скучать. Интересных проектов и дел вокруг бесконечно много. Россия находится на передовой инженерного направления. Только Россия сейчас продолжает открывать новые элементы в таблице Менделеева. Наука России находится на высочайшем уровне. И я желаю не скучать дома, а вливаться, вливаться, вливаться в эти проекты. Спасибо вам, Наталья, за приглашение.
— А я напоминаю, что это была программа «Первая чашка кофе» на телеканале Луганск-24 и наш гость Александр Чуприна. Всем хорошего настроения и удачного дня!
